MERCANTILISMO

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Por que estudar o Mercantilismo?

Estudar o Mercantilismo é entender como surgiram as bases do mundo econômico moderno. Foi nesse período que os países começaram a buscar riquezas por meio do comércio, das colônias e do acúmulo de metais preciosos. O Mercantilismo nos ensina como surgiram muitas ideias que ainda influenciam nossa economia e política. Ao estudar esse passado, conseguimos compreender melhor as relações entre os países e as raízes do capitalismo atual.

✅ 1. Formação e Localização do Mercantilismo
O Mercantilismo surgiu na Europa, principalmente entre os séculos XV e XVIII, durante a transição da Idade Média para a Idade Moderna.
Nessa época, os reis ganharam mais poder, as grandes navegações levaram à descoberta de novas terras, e o comércio se expandiu bastante.

➡ É como se o mundo tivesse aberto novas rotas e começado a trocar muito mais produtos, ideias e riquezas.

✅ 2. Fases do Mercantilismo
Podemos pensar o Mercantilismo como um processo com várias etapas, como um plano econômico em capítulos:

📘 a) Mercantilismo Comercial
Baseado na venda de produtos para outros países e na acumulação de ouro e prata.
➡ Exemplo: quanto mais vender e menos comprar, mais rico o país fica.

📘 b) Mercantilismo Colonial
Exploração das colônias para garantir matéria-prima, metais e produtos tropicais.
➡ As colônias eram como “fazendas gigantes” que serviam aos países europeus.

📘 c) Mercantilismo Industrial
Incentivo à produção local e à proteção contra produtos estrangeiros (com barreiras e impostos).
➡ O lema era: proteger a indústria nacional.

📘 d) Mercantilismo Fiscal
O governo cobrava altos impostos para arrecadar dinheiro e financiar o Estado.
➡ Como se fosse um “cofre do rei” cheio graças aos impostos do povo.

✅ 3. As Práticas Mercantilistas mais conhecidas
💰 Metalismo
Acreditava-se que a riqueza de um país era medida pela quantidade de ouro e prata guardados.

📦 Balança Comercial Favorável
Era melhor exportar (vender para fora) do que importar (comprar de fora).

🌎 Colonialismo
As colônias não podiam comercializar com outros países, só com a metrópole.

🚫 Protecionismo
Criação de barreiras para produtos estrangeiros, como taxas e proibições.

➡ Essas práticas buscavam garantir a riqueza e o poder do Estado.

✅ 4. O Papel do Estado no Mercantilismo
Durante o mercantilismo, o Estado era o grande organizador da economia.
• Criava leis para proteger o comércio.
• Controlava os preços.
• Apoiava as navegações.
• Investia em infraestrutura (navios, portos, exércitos).
➡ O governo queria garantir que seu país ficasse mais rico e poderoso do que os outros.

✅ 5. Consequências do Mercantilismo
🎯 Expansão do comércio mundial.
🚢 Formação dos grandes impérios coloniais (como Portugal, Espanha, Inglaterra e França).
💎 Exploração intensa de colônias e povos indígenas.
💡 Base para o surgimento do capitalismo.

➡ O Mercantilismo transformou o mundo, conectando continentes e ampliando as desigualdades entre nações.

✅ 6. O Legado do Mercantilismo para o Mundo Atual
O Mercantilismo deixou marcas profundas:
• Ideia de Estado forte na economia.
• Noção de que o comércio gera riqueza.
• Raízes do sistema capitalista.
• Fortalecimento da burguesia comercial.
➡ Estudar o Mercantilismo é entender como o mundo passou de reinos fechados para economias globais.

✅ Resumo Final Didático

TEMAEXPLICAÇÃO SIMPLES
Onde surgiu?Na Europa, entre os séculos XV e XVIII, com os Estados Nacionais Modernos.
Como funcionava?Com práticas que buscavam enriquecer o Estado, como o metalismo e o protecionismo.
Quais as fases?Comercial, colonial, industrial e fiscal.
Papel do EstadoControlava o comércio, arrecadava impostos e incentivava a produção.
ConsequênciasExpansão colonial, desigualdade e início do capitalismo.
LegadoFortalecimento da economia global e da presença do Estado nas decisões econômicas.

ATIVIDADE

✅ 10 Questões Didáticas sobre o Mercantilismo ( Escreva no caderno de estudos para fixar na mente )

1. Onde e quando surgiu o Mercantilismo?
➡ Dica: pense nos países da Europa e no tempo das navegações.

2. Qual era o principal objetivo do Mercantilismo?
➡ Dica: O que os países queriam acumular para ficarem mais ricos?

3. O que significa a expressão “balança comercial favorável”?
➡ Dica: É melhor vender ou comprar de outros países?

4. Como as colônias eram usadas no Mercantilismo?
➡ Dica: Pense no papel das colônias em relação à metrópole.

5. Por que o Estado tinha um papel tão importante no Mercantilismo?
➡ Dica: O governo fazia o quê para ajudar a economia?

6. Quais são as quatro fases do Mercantilismo?
➡ Dica: Escolha uma e explique com suas palavras.

7. O que é metalismo?
➡ Dica: O que representava a riqueza de um país naquela época?

8. O que é protecionismo e como ele funcionava?
➡ Dica: Pense em como os produtos estrangeiros eram tratados.

9. Quais foram duas consequências do Mercantilismo para o mundo?
➡ Dica: Lembre-se da expansão, das colônias e das desigualdades.

10. Por que estudar o Mercantilismo nos ajuda a entender o mundo de hoje?
➡ Dica: O que ele nos ensina sobre economia e governo?

ATIVIDADES ADAPTADAS

✅ Atividades AEE – Fases do Mercantilismo (com base na imagem)

✳️ 1. Jogo da Associação Visual

Objetivo: Associar cada imagem com o nome correto da fase.

🧩 Material: Cartões recortáveis com:

  • as quatro imagens da figura (navio, casa colonial, fábrica, saco de dinheiro),
  • os nomes: Comercial, Colonial, Industrial, Fiscal.

👨‍🏫 Como aplicar:

  • O aluno deve colar ou ligar a imagem ao nome correspondente.
  • Pode usar velcro, ímãs ou fichas com velcro para facilitar o manuseio.

✳️ 2. Jogo das Perguntas com Figuras

Objetivo: Estimular o reconhecimento e o entendimento das funções de cada fase.

🗣️ Exemplos de perguntas orais ou com apoio visual:

  • Qual dessas imagens representa o comércio com navios?
  • Qual representa as colônias e a exploração das terras?
  • Onde o dinheiro do povo ia para o “cofre do rei”?
  • Qual imagem mostra uma fábrica protegida contra produtos de fora?

📎 Apoio: Mostrar as quatro imagens e pedir que o aluno aponte ou escolha com a ajuda de cartões “a”, “b”, “c” ou “d”.

✳️ 3. Sequência Cronológica com Apoio Visual

Objetivo: Ordenar as fases de acordo com o desenvolvimento histórico.

📋 Atividade:

  • Entregar cartões com as imagens e pedir para o aluno colocar na sequência:
    1️⃣ Comercial
    2️⃣ Colonial
    3️⃣ Industrial
    4️⃣ Fiscal

✅ Dica de adaptação: Numerar os cartões com velcro ou usar um painel para montar em ordem.

✳️ 4. Complete a Frase (com Imagens de Apoio)

Objetivo: Estimular a leitura simples e o reconhecimento dos significados.

📝 Exemplos:

  • O navio representa o Mercantilismo __________.
    👉 (opções: Comercial, Fiscal, Industrial, Colonial)
  • A casa com coqueiro representa a fase __________.
    👉 (opções com imagens como apoio)

✳️ 5. Contação de História com Escolha de Imagem

Objetivo: Compreender o conteúdo por meio de narrativa.

📖 Exemplo de história curta:

“Era uma vez um rei que queria ficar muito rico. Ele mandava navios cheios de produtos para vender em outros países. Depois, usava o dinheiro para construir fábricas, cobrar impostos e explorar colônias que produziam açúcar e ouro.”

👀 Atividade:
Após ouvir ou ler, o aluno escolhe a imagem que representa:

  • O navio comercial 🛳️
  • A casa da colônia 🏠🌴
  • A fábrica 🏭
  • O saco de dinheiro 💰

✅ Atividades AEE – O Legado do Mercantilismo

📚 Objetivo: Ajudar os estudantes a compreenderem como o mercantilismo influenciou o mundo atual.

✳️ 1. Associação Imagem + Conceito

🧩 Material: Cartões com as quatro imagens e cartões com os conceitos:

  • “Estado forte na economia” 🏛️
  • “Comércio gera riqueza” 💰
  • “Raízes do capitalismo” ⚙️
  • “Burguesia comercial” 👔

👨‍🏫 Como aplicar:
O aluno associa a imagem correta ao nome correspondente. Pode-se usar ímãs, velcro ou prendedores.

✳️ 2. Jogo do “Complete a Frase” com Imagem de Apoio

📝 Frases com lacunas para preencher com imagens ou palavras simples:

  • O ________ ajuda o governo a controlar a economia.
    (🏛️ Estado forte)
  • O _______ com outros países ajuda a juntar dinheiro.
    (💰 Comércio)
  • As _______ começaram a ganhar muito dinheiro com o comércio.
    (👔 Burguesia)
  • As ideias do _______ nasceram no Mercantilismo.
    (⚙️ Capitalismo)

✳️ 3. Pergunta e Resposta com Figuras

🗣️ Exemplo de perguntas com apoio visual:

  • Qual dessas imagens mostra que o comércio gera riqueza?
  • Onde aparece o dinheiro?
  • Qual imagem mostra um homem da burguesia comercial?
  • O que representa a força do Estado?

📎 O aluno pode responder oralmente, apontar ou usar cartões com as respostas.

✳️ 4. Atividade com Emojis ou Pictogramas

👀 Mostre as quatro ideias e peça para o aluno escolher emojis que combinam com cada uma delas. Exemplo:

  • 🏛️ Estado forte = 💪🏽
  • 💰 Comércio gera riqueza = 🛒💸
  • ⚙️ Capitalismo = 🏭📈
  • 👔 Burguesia = 🧳👨‍💼

✳️ 5. Histórias com Escolha de Imagem

📖 Narre um pequeno texto como este:

“Em um país, o rei mandava construir prédios do governo, ajudava os comerciantes a vender mais e as pessoas começaram a criar empresas e ganhar muito dinheiro.”

✅ Depois, peça para o aluno apontar ou selecionar as imagens que aparecem na história:

  • Prédio do Estado
  • Cofre de moedas
  • Engrenagem de fábrica
  • Homem da burguesia

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